TTT技巧二：團隊培訓的組織

在團隊培訓中，為了增強本小組學員的凝聚力、營造培訓中的熱烈氣氛、提高學員參與的積極性；往往會采用分小組進行學習競賽的形式。在組織培訓活動時，每個小組會選隊長、起隊名、起口號、進行魅力展示等，一些重要培訓或有時間準備的培訓甚至還會提前定制隊標、隊旗。分小組。在分組時采用隨機抽取組合的方式。除了特殊情況最好男女按比例搭配。

“領袖（你）好”分組法。分別在男隊和女隊中進行“脫口秀”和“表演秀”。每位學員依次循環口念 “領”、“袖”、“好”，一人只能念一個字；念“領”的學員將右手放在左邊的衣服領子上，念“袖”的學員將右手放在左邊的衣服袖口上，念“好”的學員將右手放在胸口上。然后將念“領”的男女學員分成第一組、念“袖”的男女學員分成第二組、念“好”的男女學員分成第三組。

“字母”定位法。在學員報到簽名時預先給每人分配一個字母，寫在他們的代表證上。請所有A組的合到一起，B組的合到一起，依此類推。選隊長。對于隊長，要求其有組織能力、表達能力、積極進取和無私奉獻精神，同時還要得到本組絕大多數隊員的認可。

選隊長除了傳統的舉手表決和投票法，還有如下方法：萬眾歸一法。本小組成員圍坐一圈，大家舉起手來將大拇指指向空中，由一人或大家一起喊“1，2，3”，然后將自己的大拇指指向自己心目中的隊長，誰被指得多，誰當選隊長。此法適用于小組成員比較少的情況。馬首是瞻法。由幾個毛隧自薦的學員作為候選人，然后候選人一字排開站好，由本組成員站在自己心目中的隊長后面，誰后面排的隊員多誰就當選隊長。本法適合于小組隊員人數較多的情況。起隊名與口號。隊名要求個性化、具有激勵性;口號要簡單、響亮，瑯瑯上口。隊名與口號內容最好相關，這樣效果會更好。魅力展示。分完小組后，每個小組的成員選出每組隊長，然后隊長組織本組隊員起隊名、口號，接著每組隊員以各種不同的方式高呼本隊的隊名和口號。呼口號時，要求整齊、宏亮、有氣勢，這樣能夠激勵本隊隊員、威懾對手。在這么一種組織方式的帶動下，后續的培訓課程將變得生動而精彩。

TTT技巧三：培訓音樂的選擇
 

音樂在培訓中能夠起到渲染環境氣氛、引發生理及心理“共鳴”、引發聯想及思考、增進彼此感情、陶冶情操、增加行動的欲望等作用。如果培訓音樂使用得當，會起到事半功倍的效果。入場簽到和中場休息音樂。培訓活動開場之前通常會進行簽到和發名牌，同時學員在開場的等待時間會進行初步的交流。

在培訓活動當中還會有若干次中場休息，這個時間通常是吃點心、喝飲料、學員之間進行交流等。這時的音樂應以舒緩、輕柔、親切、溫馨為主，比如《春郊試馬》、《娛樂升平》或其他輕柔的小提琴曲、鋼琴曲等。上下場音樂。政府官員、企業高管參加的培訓通常比較嚴肅、莊重，盡可能使用進行曲之類的音樂。普通學員可以選擇休閑、活潑些的音樂。

培訓中的背景音樂。培訓過程中可以穿插一些符合主題的音樂，以起到推波助瀾、引導情緒、錦上添花的良好效果。其音樂主要分為五類：激勵型：培訓過程中涉及到高潮、轉折、激勵內容和學員親身參與的活動時，可以配上一些富有節奏感和催人奮發的音樂，如《我真的很不錯》、《烈火青春》、《壯志在我胸》等；團隊型：如果進行的是一場關于團隊合作的培訓，可以穿插一些以團結互助、眾志成城為主題的音樂，如《朋友》、《相親相愛一家人》、《眾人劃槳開大船》等；煽情型：通過設置一個感人的場景，配以煽情的音樂和必要的燈光，培訓師引導學員走進對方的心靈世界，讓他們領悟感受其中的道理。聽眾感同身受，非常容易產生共鳴，達到良好的視聽感覺效果。如《感恩的心》、《辛德勒名單》、《在你面前好想流淚》、《暗香》等；交流型：這是為了增加學員之間的感情，配合培訓師的語音，使之聲色圓潤，并且拉近與受眾之間的感情。比如《秋日私語》、“That is way”等；活動型：

在培訓游戲和團隊互動活動過程中，通常會配以輕松、歡快、節奏感強的音樂，以期達到更好的活動效果，如“rabbit disco”、《西班牙斗牛士》等。頒證頒獎音樂。培訓結束后，緊接著或過一段時間會當場頒發培訓證書；這時候的音樂應以喜慶歡快為主，如民樂《喜洋洋》、《萬寶路進行曲》等。
 

來源：培訓雜志